236 Кб
скачать

↓ Приложения

Департамент архитектуры и градостроительной политики 
Новгородской области

Отчет о самообследовании
Областного государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Новгородский строительный колледж»
за 2015-2016 учебный год
(по состоянию на 01.04.2016)

1. Общая характеристика учреждения
1.1. Действующий государственный аккредитационный статус:
тип - государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение 
вид - колледж
Местонахождение: 173008, Новгородская область, г. Великий Новгород, ул. Большая Санкт-Петербургская, д. 161
e-mail: nbc-kolledg@mail.ru 
официальный сайт: www.nbc.natm.ru
Директор - Круглик Владимир Иванович (тел/факс (8162) 64-22-47)
Заместитель директора по учебной работе - Шумова Алевтина Ефимовна (тел. (8162) 64-22-04)

1.2. Образовательная деятельность осуществляется в соответствии с бессрочной лицензией, выданной департаментом образования и молодежной политики Новгородской области, per. № 227 серия 53Л01 № 0000677 от 28.09.2015 года.
Образовательное учреждение основано в 1965 году.
В 2015 году колледж прошел процедуру государственной аккредитации с подтверждением государственного аккредитационного статуса по типу «образовательное учреждение среднего профессионального образования» и виду «колледж» на срок до 2021 года.

1.3. Структура учреждения.
Структура колледжа представлена в Приложении № 1.

1.4. В колледже ведется подготовка студентов по очной и заочной формам обучения по 10 специальностям: 
- Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовый и повышенный уровни). 
- Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов. 
- Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения. 
- Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции. 
- Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий. 
- Теплоснабжение и теплотехническое оборудование. 
- Водоснабжение и водоотведение . 
- Гостиничный сервис. 
- Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). 
- Право и организация социального обеспечения.

1.5. Стратегическая цель: конкурентоспособность выпускников на рынке труда. В колледже осуществляется деятельность по внедрению системы менеджмента качества. Ежегодно разрабатывается Программа повышения качества подготовки специалистов, которая определяет цели, задачи, условия организации и проведения мероприятий по контролю качества и является одним из направлений инновационной деятельности педагогического коллектива колледжа.
В целях анализа и улучшения качества предоставляемых образовательных услуг в колледже проводится анкетирование студентов. Аналитический материал позволяет администрации и педагогическому коллективу оценивать и прогнозировать уровень качества подготовки студентов колледжа, совершенствовать процедуры контроля качества образования, видеть резервы повышения качества учебно-воспитательного процесса, совершенствовать методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
В результате проведенной работы по созданию системы менеджмента качества в колледже улучшились следующие показатели качества образования:
- Качество преподавательского состава
- Состояние материально-технической базы
- Мотивация преподавательского состава
- Качество учебных программ
- Качество инфраструктуры
- Качество знаний студентов
- Инновационная активность руководства
- Внедрение процессных инноваций
- Востребованность выпускников
- Конкурентоспособность выпускников на рынке труда
- Достижения выпускников.

1.6. Зачисление в колледж производится без вступительных испытаний по мере комплектования групп и при наличии оригинала документа государственного образца об образовании (квалификации), при превышении заявлений количества бюджетных мест прием осуществляется в зависимости от результатов освоения программ основного и среднего (полного) общего образования. Ежегодно колледж выполняет и даже перевыполняет контрольные цифры приема. Всего в колледже в 2015-2016 учебном году обучается 1275 человек (очная форма обучения - 759, заочная - 516, в том числе на платной основе - 275 чел. (очная форма обучения - 166, заочная - 109). Соотношение бюджетных мест и мест на контрактной основе составляет 1:3.

2. Условия обучения
2.1. Студенты колледжа занимаются в одну смену с 09.00 до 16.00.
Проводятся спаренные учебные занятия, продолжительность одной пары составляет 1,5 ч.

2.2. На единицу приведенного штата ПС колледжа приходится 15,7 студентов приведенного контингента.

2.3. Информационно-методическое обеспечение учебного процесса.
В процессе самообследования в части методической работы проанализированы: нормативно-правовая база функционирования методической службы колледжа, планирующая и отчетная документация методического совета, предметных (цикловых) комиссий; структура, содержание и качество реализации основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (программ подготовки специалистов среднего звена – далее ППССЗ); документация о состоянии учебно-методической и учебно-исследовательской работы в колледже.
В отчетном учебном году в связи со сменой Учредителя и переименованием колледжа была проделана большая работа по формированию и обновлению локальных нормативных актов учреждения и другой документации, регламентирующей учебно-методическую и исследовательскую деятельность. Созданы новые положения о педагогическом и методическом советах, о цикловых методических комиссиях, о формировании и обновлении рабочих программ и профессиональных модулей, о формировании фонда оценочных средств, о посещении занятий участниками образовательного процесса, о прохождении стажировки преподавателями и мастерами п/о, о прохождении учебной и производственной практики студентами, и многие другие.
Основные профессиональные образовательные программы разработаны в соответствии с требованиями Федеральных государственных образовательных стандартов СПО. Все рабочие программы (общепрофессиональные дисциплины и профессиональные модули) рассмотрены и утверждены работодателями (социальными партнёрами). 
В процессе посещения учебных занятий преподавателей (в текущем году методистом и заведующими отделениями было посещено 23 учебных занятия) проведена диагностика уровня освоенности и применения в практике современных (эффективных) образовательных технологий, методик по циклам дисциплин и профессиональных модулей учебного плана всех специальностей, реализуемых в колледже. На сегодняшний день 59% преподавателей активно, сознательно и обоснованно применяют актуальные для профессионального образования технологии и методики, реализующие ФГОС СПО, в том числе: системно-деятельностный подход, проблемное обучение, личностно-ориентированное и дифференцированное обучение, метод проектов, ИКТ и пр. Многие преподаватели колледжа отдают предпочтение технологии модульного обучения, так как именно она дает возможность самостоятельного выбора самим учащимся собственной образовательной «траектории», исходя из индивидуальных особенностей и образовательных запросов. При разработке модулей используются традиционные формы и методы работы, дифференцированные задания, творческие работы и, конечно, использование информационных технологий.
Анализ качества проведения учебных занятий осуществляется администрацией колледжа. Контроль осуществляется согласно утвержденному ежемесячному графику контроля. Результаты контроля оформляются в форме аналитической справки о результатах контроля, анализа урока или мероприятия.
Итоговый материал содержит констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения. Информация о результатах проведенного контроля доводится до педагогических работников на инструктивных и производственных совещаниях, заседаниях методического и педагогического советов. 
На заседании методического совета ежегодно вносятся изменения в вариативную часть ОП СПО в зависимости от изменений рынка труда и возможностей трудоустройства выпускников в Новгородской области. Также, обсуждаются и принимаются решения по изменениям и дополнениям (корректировке) программ дисциплин, МДК, программ практик, введению новых тем курсовых и дипломных проектов (работ); вопросы совершенствования методического обеспечения различных составляющих образовательной программы ФГОС.
Педагоги колледжа имеют высокий профессиональный уровень, активно участвуют в творческих конкурсах и мероприятиях, направленных на обмен педагогическим опытом. Методическая деятельность в колледже организована на основе взаимодействия цикловых комиссий, творческих рабочих групп и постоянно-действующего обучающего семинара «Учебное занятие в контексте ФГОС СПО» в рамках Школы педагогического мастерства, организуемого и проводимого методистом колледжа. Проведено в течение отчетного периода 5 занятий семинара, на которых обучались в общей сложности 29 преподавателей профессиональных циклов. На уровне цикловых комиссий организовано взаимопосещение учебных занятий преподавателями колледжа. 
В отчетном году заседания предметных (цикловых) комиссий проходили регулярно, ежемесячно, где рассматривались вопросы методического обеспечения образовательного процесса по каждой специальности.
Разработано (обновлено) 96% рабочих программ, календарно-тематических планов учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальностям колледжа, а также, в процессе формирования, активной доработки и грамотного оформления находится 24% комплектов контрольно-оценочных средств для оценки результатов освоения образовательных программ дисциплин, модулей и практик. 
В отчетном году московским издательством «KNORUS» приняты к публикации комплект тематических Рабочих тетрадей, разработанных преподавателем колледжа Л.М.Михеевой для специальности 38.02.01Экономика и бухгалтерский учет.
В процессе отбора кандидатов и по рекомендации цикловых комиссий выдвинуты три кандидатуры из числа молодых преподавателей колледжа со стажем педагогической работы до 5 лет (Васильева А.А., Потахина Н.С., Терюкалова Ю.И.) для участия в областном конкурсе педагогического мастерства «Учитель года -2016».
Для повышения качества профессиональной подготовки квалифицированных специалистов большое значение имеет информационно-методическое обеспечение образовательного процесса. Решению этой задачи способствует и библиотека как структурное подразделение колледжа.
Основными направлениями деятельности библиотеки являются:
- формирование фонда в соответствии с направлениями профессиональной подготовки специалистов;
- расширение объёма библиотечно-информационных услуг на основе внедрения информационно-коммуникативных технологий.
Библиотечный фонд составляют учебные, учебно-методические, научные, справочные издания, нормативная документация, а также художественная литература и периодика.
В настоящее время в фонде числится 17 057 экземпляров учебно-методической литературы, 15 424 экземпляров научной, 4 718 экземпляров художественной, в том числе 2 959 экземпляров периодических изданий.
Библиотека обеспечивает каждого обучающегося основной учебной, учебно-методической литературой, пособиями, необходимыми для осуществления образовательного процесса по всем циклам дисциплин профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, а также дополнительной литературой: официальными, общественно-политическими и научно-популярными изданиями, энциклопедиями, словарями, справочниками др.
Библиотека располагает электронными изданиями, аудио-видео-материалами. С 2007 года библиотека колледжа является участником программы информационной поддержки российских библиотек, сотрудничает с компанией «Консультант-Плюс», использует Системы семейства «Консультант Плюс» при выполнении запросов на правовую и иную информацию.
Для наиболее полного удовлетворения запросов читателей используется межбиблиотечный абонемент Кремлёвской библиотеки и научной библиотеки НовГУ.
Ежегодно библиотечный фонд пополняется новой учебной литературой: в 2015-2016 г.г. приобретено 762 экземпляра на сумму 342 658 руб. Оформлен заказ на поставку учебной литературы в 2016 году на сумму 314 000 рублей.
На периодические издания выделяется около 60 тыс. рублей в год. Библиотека получает до 20 наименований газет и журналов, расширен перечень отраслевых изданий.
Комплектование фонда библиотеки осуществляется согласно ФГОС, учебным планам и программам по письменным заявкам преподавателей.
Качество формируемого фонда достигается при помощи систематического мониторинга состояния обеспеченности образовательного процесса учебной литературой и иными изданиями согласно существующим нормативам.
Библиотека сотрудничает с ведущими издательствами: «Академия», «Инфра-М», «Альянс», «КНОРУС», «Дашков и К», «Просвещение», «Форум», «Феникс» и др.
Кроме того, в библиотеке сформирован и постоянно пополняется фонд методических пособий, разработанных преподавателями. На сегодняшний день в наличии имеется 58 наименований учебно-методических материалов для студентов в печатном и электронном вариантах.
Основная задача работников библиотеки – своевременное информирование студентов и преподавателей о поступающих изданиях, что обусловило необходимость совершенствования справочно-библиографического аппарата библиотеки. В библиотеке установлена автоматизированная информационная библиотечная система (АИБС) МАРК-CQL, и наряду с традиционными каталогами и картотеками идёт работа над созданием электронного каталога: сделано 1 086 записей. Помимо этого на сайте колледжа размещён перечень учебной литературы, имеющийся в библиотеке колледжа по каждой специальности.
Также вся необходимая информация и электронные варианты учебников и иных изданий находятся в компьютере, установленном в читальном зале.

2.4. С вводом в эксплуатацию нового учебно-лабораторного корпуса у студентов колледжа появилась возможность практиковать теоретические знания в современных лабораториях: «Лаборатория испытания строительных и дорожных материалов», «Лаборатория электромонтажных работ», «Лаборатория теплотехнических работ по ремонту вентиляционного оборудования», слесарная и сварочная мастерские, мастерские по строительным работам. 
Колледж имеет современную компьютерную технику и программное обеспечение. Это позволяет готовить специалистов среднего профессионального образования по углубленной программе для строительного и жилищно-коммунального комплекса для города и региона.

2.5. Штат преподавателей полностью укомплектован.
■ Штатных преподавателей – 44 чел.
■ Повысили квалификацию в 2015-2016 учебном году 28 педагогических работников.
■ На конец учебного года 100% преподавателей имеют удостоверения о повышении квалификации.
■ Аттестация: всего – 26 чел., высшая кв.кат. – 14 чел., I кв.кат. – 12 чел. В отчетном учебном году аттестацию прошли 10 чел. 
Педагоги колледжа имеют высокий профессиональный уровень, активно участвуют в творческих конкурсах и мероприятиях, направленных на обмен педагогическим опытом.
■ Проведен конкурс педагогического мастерства среди педагогов колледжа
■ На базе колледжа проведены региональные олимпиады по инженерной графике, технической механике и иностранным языкам.
■ 
2.6. Стоимость обучения для студентов составляет: для очной формы обучения – 31 000 руб., для заочной формы - 28 000 руб. в год.

3. Содержание образования
3.1. Уровень и направленность реализуемых учебных программ.
Колледж реализует углубленные образовательные программы, обеспечивающие повышенный уровень подготовки по основной образовательной программе «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

3.2. Возможности получения дополнительного профессионального образования.
В колледже ведется дополнительная подготовка по рабочим профессиям:

По заказу Службы занятости населения Новгородского региона реализуются программы опережающего обучения с целью урегулирования напряженности на рынке труда в период экономического кризиса.

3.3. Используемые современные образовательные технологии.
Преподавателями колледжа активно применяются современные образовательные технологии: метод проектов, проблемное обучение, опережающее обучение и другие, так как требования современного общества к будущим специалистам постоянно повышаются, что отражается и на методах преподавания. Уровень и качество подготовки современных студентов очень разные, и применение традиционной технологии не позволяет раскрыть возможности каждого учащегося. Преподаватели колледжа в последнее время отдают предпочтение технологии модульного обучения, так как именно она дает возможность самостоятельного выбора самим учащимся собственной образовательной «траектории», исходя из индивидуальных особенностей и образовательных запросов. При разработке модулей используются традиционные формы и методы работы, дифференцированные задания, творческие работы и, конечно, использование информационных технологий.
В колледже работает студенческое научное общество. В учебно-исследовательскую деятельность (далее УИРС) вовлечен 61,7% студентов очной формы обучения. В марте 2016 года проведена конференция студенческого научного общества с защитой исследовательских работ студентов
Направления УИРС:
Курсовое и дипломное проектирование;
Выполнение исследовательских работ в рамках Студенческого научного общества;
Подготовка и участие в конкурсах и олимпиадах регионального и всероссийского уровней.
Заключен договор с Московским государственным строительным университетом о непрерывном образовании по сокращенной программе по трем общим специальностям, а также совместном проведении учебных исследований с использованием современного учебного оборудования лабораторий и мастерских колледжа. Как отметили независимые эксперты, реализация данного направления будет способствовать созданию на базе колледжа нового совершенного оборудования с дальнейшей возможностью его внедрения на предприятиях области, в систему жилищно-коммунального хозяйства, строительную индустрию.
При подобной подготовке студенты колледжа часто завоевывают призовые места не только на региональных олимпиадах, но и на российских и международных конкурсах (см.п.5.3.)

3.4. Использование информационных технологий в образовательном процессе.
Одним из приоритетных направлений развития колледжа стало внедрение информационных и телекоммуникационных технологий (ИКТ) в учебный и управленческий процессы.
Информатизация всего учебного процесса колледжа не случайна. Колледж готовит студентов по профессиям и специальностям, связанным с умением работать на ПК, владением информационными технологиями (специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции», «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
При подготовке будущих специалистов по названным специальностям требуются высококвалифицированные инженерно-педагогические кадры, способные дать знания и умения по всем учебным дисциплинам, достаточные выпускнику на современном рынке труда. Для реализации данной цели необходимы современная компьютерная техника и соответствующее программное обеспечение.
Сегодня колледж имеет четыре компьютерных класса, оснащённых современными средствами компьютерной техники. В колледже создано единое информационное пространство.
Решена задача организации преподавания непрерывного курса информатики на 2-3 курсах
Частично решена и продолжает решаться задача подготовки преподавательских кадров колледжа. 100% педагогов колледжа прошли обучение на различных курсах повышения квалификации в области использования ИКТ и успешно применяют полученные знания на занятиях.
Уже не один год коллектив колледжа ведёт планомерную работу по внедрению ИКТ в образовательный процесс. На практике рассматриваются формы, методы, приёмы использования ИКТ, которые помогают сделать образовательный процесс более эффективным, помогают практически осуществить личностно-ориентированный подход в обучении, добиваться высокой степени дифференциации обучения.
В настоящий момент преподавателями колледжа уже созданы учебно-методические материалы с использованием ИТ по различным МДК и профессиональным модулям. Собрана большая библиотека презентаций, учебных фильмов, разработанных преподавателями и обучающимися колледжа. Динамика роста количества учебных занятий с использованием ИКТ - убедительное доказательство эффективности и необходимости такого внедрения.
Анализ показывает, что использование ИКТ приводит к повышению качества знаний.
Использование ИКТ и мультимедийных технологий на уроке позволяет:
• активизировать познавательную деятельность студентов;
• обеспечивать высокую степень дифференциации обучения;
• повышать объем выполняемой работы на уроке;
• усовершенствовать контроль знаний.

3.5. Места проведения производственных практик.
Практическая подготовка специалистов осуществляется в соответствии с учебными планами и стандартами. Сроки проведения устанавливаются колледжем с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностей учебно-производственной базы, а также предприятий и организаций и в соответствии с годовым графиком учебного процесса.
Базами производственной практики являются предприятия и организации, с которыми имеются договора о сотрудничестве и выступающие в качестве работодателей для студентов и выпускников:
- ОАО «Газпром. Газораспределение Великий Новгород»
- ОАО «Севзапмонтажавтоматика»
- МУП «Водоканал Великий Новгород»
- МУП «Теплоэнерго»
- ЗАО «Проектстрой»
- ЗАО «СУ-5»
- ОАО «Институт Новгородгражданпроект»
- ОАО «Мостострой № 6» филиал «Мостоотряд № 75»
- ОАО «Великий Новгород «Автомост»»
- ООО «Теплоэнергосервис»
- ООО «Стройгаз»
- ООО «Новгородское ДЭП»
- ОАО «Теплогенерирующая компания № 2»
- ЗАО «Деловой партнер»
- Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Новгородской области 
- ООО «Интурист-Новгород»
- Управление судебного департамента в Новгородской области
- ОАО «Россельхозбанк»
- Арбитражный суд Новгородской области
- Управление Пенсионного фонда РФ по Новгородской области

3.6. Используемые технологии и процедуры оценки качества образования студентов, наличие практики сертификации квалификации с участием работодателей.
5 июня 2015 года на базе колледжа и строительной площадки ООО «Деловой партнер плюс» состоялся второй этап Национального конкурса профессионального мастерства «СТРОЙМАСТЕР» в номинации «Лучший штукатур». 
Конкурс проводился «Национальным объединением строителей» по Северо-Западному федеральному округу среди строительных организаций, входящих в Национальное объединение саморегулируемых организаций, основанных на членстве лиц, осуществляющих строительство (НОСТРОЙ), во исполнение распоряжения Правительства Российской Федерации от 05.03.2015 № 366-р «Об утверждении Плана мероприятий, направленных на популяризацию рабочих и инженерных профессий». 
Ежегодно в колледже проводится контроль качества подготовки студентов с 1-го по 4-й курс (базовый уровень) и 5-го курса (повышенный уровень). Для этих целей создана специальная комиссия, которая занимается экспертизой контрольных материалов и процедурами проведения контрольных мероприятий.
Для независимой оценки качества образования студенты колледжа ежегодно проходят через процедуру Интернет-экзамена.
Для оценки качества подготовки студентов по общепрофессиональным и специальным дисциплинам проводятся открытые защиты курсовых работ и проектов. Итоговая аттестация проводится в соответствии с ФГОС нового поколения в форме защиты выпускной квалификационной работы.

4. Воспитательная работа и социальная защита обучающихся.
4.1. Воспитательная работа в колледже в 2015-2016 учебном году ведется в соответствии с утвержденным планом воспитательной работы.
Основной целью воспитательной деятельности является создание необходимых условий для всестороннего развития личности, формирования здорового образа жизни и получения профессиональной подготовки по программам среднего профессионального образования базового уровня, приведении в систему действий по организации и контролю за учебно-воспитательным процессом. 
Первостепенными задачами воспитательной деятельности являются:
- организация и контроль учебно-воспитательного процесса;
- формирование и ведение необходимой документации;
- осуществление социального партнерства на отделениях;
- содействие научно-исследовательской деятельности обучающихся на отделениях;
- контроль жилищно-бытовых условий студентов отделения в общежитии;
- организация просветительской работы и контроль за питанием обучающихся;
- организация работы студенческого совета отделений;
- организация совместной работы с родителями студентов;
- работа над созданием положительного имиджа колледжа;
- создание и поддержание комфортного микроклимата в коллективах студентов и преподавателей.
Для достижения обозначенной цели и поставленных задач реализуются следующие направления деятельности:
1. Учебно-организационная работа (становление профессиональной компетенции студентов, содействие развитию студенческого самоуправления)
2. Гражданско-патриотическое, нравственно-эстетическое воспитание личности (формирование гражданского самоуправления: патриотическое воспитание)
3. Социальная защита студентов (социально-правовая защита и поддержка студентов)
4. Культурно-массовая работа (приобщение студентов к ценностям культуры и искусства; развитие студенческого творчества; формирование привычки к здоровому образу жизни; профилактика противоправного поведения студентов)
5. Индивидуальная работа со студентами
В целях информационного обеспечения студентов и преподавателей об организации внеурочной работы используются информационные стенды, буклеты, проводились советы отделений, студенческие советы, общие собрания студентов.
Для реализации поставленной цели и задач осуществляется комплекс взаимосвязанных решений и действий заведующих отделениями, педагогов-организаторов, кураторов учебных групп, преподавателей, членов студсовета отделений.
Заместитель директора по учебной работе колледжа организует воспитательный процесс в колледже, руководит им и контролирует развитие этого процесса.
Наличие и эффективность работы студенческого совета 
В 2015-2016 учебном году начал работу обновлённый состав студенческого совета. В состав студенческого совета вошли старосты всех учебных групп отделения, а также студенты-активисты.
Основными направлениями деятельности студсовета являются: спортивная, информационная, волонтерская, культмассовая, патриотическая, в рамках которых в течение года осуществляется работа. Одной из важных функций студсовета является рассмотрение вопросов соблюдения студентами Правил внутреннего распорядка колледжа для обучающихся.
Студенты инженерного отделения Кириллов Алексей (гр. СТ-13), Михайлов Евгений (гр. Э-13) являются членами Городского совета молодежи при Администрации Великого Новгорода, а также членами студенческого строительного отряда «Антей». Ребята доводят информацию о проводимых мероприятиях различного уровня до членов студсовета, способствуют активизации досуговой деятельности на отделении.Под руководством специалистов отдела по делам молодежи комитета культуры и молодежной политики Администрации Великого Новгорода данные, ОАУ «Дом молодежи»студенты отделения регулярно принимают участие в организации и проведении мероприятий города спортивной, творческой, патриотической направленности. 
Вывод: 
- продолжать работу студсовета в заданном направлении, 
- оказывать поддержку инициативе студентов в подготовке и проведении внутриколледжных мероприятий,
- ходатайствовать перед администрацией колледжа о систематическом материальном поощрении старост групп, а также о разовых целенаправленных поощрениях студентов по результатам работы.

Организация и проведение внеурочной работы
Внеурочная работа на отделениях направлена на создание условий для раскрытия творческих способностей студентов, разностороннего развития личности, приобретения организаторских и управленческих навыков.
На отделениях прошли следующие культурно-массовые мероприятия:

Патриотическое направление деятельности на отделениях в 2015-2016 учебном году раскрывается в следующих мероприятиях:

В 2015-2016 учебном году прошли мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни:

4.2. Стипендиальное обеспечение, формы социальной поддержки (компенсация, пособия и др.)
В 2015-2016 учебном году большое значение придается социальной поддержке студентов. Все иногородние студенты обеспечены общежитием. Обследование жилищных условий в общежитии показало, что большинство студентов живут в хороших условиях, поддерживают чистоту и порядок в комнатах.
Для льготных категорий студентов оформлены документы на получение социальной стипендии, оплату проездного документа.
Материальная поддержка студентов на стипендиальное обеспечение и материальное поощрение осуществляется в соответствии с законодательством области.
Выделяются средства на оказание помощи нуждающимся студентам, организацию культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы, для выплаты студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ежегодного пособия на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей.
Распределение стипендиального фонда и процедура назначения стипендий студентам регулируются в установленном порядке в соответствии с Уставом и Порядком предоставления мер социальной поддержки студентам.
На основании данных учебной части за особые успехи в учебе, в техническом творчестве и спорте, а также за участие в общественной жизни приказом директора могут устанавливаться надбавки к академической стипендии, в зависимости от качества успеваемости и наличия средств в следующих размерах:
при 100% отличных оценок надбавка до 100% от обычной стипендии
не менее 75% отличных оценок надбавка до 75% от обычной стипендии
не менее 50% отличных оценок надбавка до 50% от обычной стипендии
не менее 25% отличных оценок надбавка до 25% от обычной стипендии
менее 25% отличных оценок надбавка не устанавливается
Всем студентам из малообеспеченных семей, представившим справки из комитета по социальной защите населения, выплачивается социальная стипендия. Студентам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, оказывается единовременная материальная помощь.
Студентам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выплачивается пособие в размере 3-месячной стипендии (социальной) на приобретение учебной литературы и письменных принадлежностей.
Работа по социальной защите студентов проводится с учетом нужд и потребностей подопечных и их семей, направлена на создание благоприятной среды в колледже, на решение личностных проблем студентов, педагогов, на установление контактов с социальным окружением.
Предмет особой заботы - это дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей.
С каждым годом в колледже растет число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Студенты из их числа пользуются правом бесплатно проживать в общежитии. 
Педагоги-организаторы поддерживают тесную связь с опекунами и попечителями, с органами опеки и попечительства, контролируют сохранность имущества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, посещают квартиры и общежитие.

4.3. Организация питания и медицинского обслуживания. 
В колледже работают три буфета, где организовано горячее питание.
Функционирует медицинский кабинет, на базе которого проводятся профилактические медицинские мероприятия, и оказывается первая неотложная медицинская помощь студентам и сотрудникам колледжа.

4.5. Организация досуга учащихся.
Основная задача при организации досуга - направить деятельность студентов в конструктивное русло, профилактика саморазрушающего поведения. Принципы организации досуговой деятельности: системность, опора на интересы студентов, добровольное участие.
Для развития личности и творческого потенциала студентов в колледже организованы кружки: патриотический «Памяти павших верны»; поэтический «Вдохновение»; драматический; вокально-инструментальный.
С целью формирования у студентов потребности в здоровом образе жизни, в колледже организованы спортивные секции по волейболу, баскетболу, легкой атлетике, настольному теннису, мини-футболу.

4.6. Органы студенческого самоуправления
Студенческое самоуправление в колледже создано для достижения двух взаимосвязанных целей: развития демократических форм управления и подготовки студентов к реализации организаторских функций в будущей профессиональной деятельности.

4.7. Деятельность по охране и укреплению здоровья, психолого-педагогическое сопровождение
С целью профилактики вредных привычек в колледже систематически проводятся беседы, семинары-тренинги для студентов специалистами, психологами, ведется работа спортивных секций.
Работа педагогов-организаторов, преподавателей позволяет осуществлять целенаправленное педагогическое влияние на поведение и деятельность студентов. Учитываются медико-психологические особенности личности студентов, микросреда, интересы и потребности, условия жизни, собирается информация, связанная с нуждами подопечных. Организуются консультации по вопросам прав и обязанностей учащихся, имеющихся у них льгот и пособий. Осуществляется взаимодействие со специалистами различных служб в организации необходимой социальной помощи.
Результаты анкетирования студентов по вопросам организации воспитательной деятельности показали, что в нашем колледже созданы благоприятные условия для профессионального и личностного становления студентов.

5. Результаты деятельности, качество образования.
5.1. По итогам 2015 года ОГБПОУ «Новгородский строительный колледж» выпустил 268 специалистов, из них с отличием - 38. По результатам итоговой государственной аттестации качество знаний выпускников составляет 98 %. Для работы в ГЭК привлекаются представители предприятий и организаций города, которые лучших выпускников приглашают на работу. Работодатели участвуют в образовательном процессе: специалисты с предприятий - социальных партнеров колледжа привлекаются к преподавательской работе, а также к оценке качества образования. Задача, которую решали в этом учебном году - участие работодателей в разработке образовательных программ.

5.2. Сведения о трудоустройстве выпускников.
Для помощи в поиске работы и дальнейшем трудоустройстве выпускников в нашем колледже создана служба содействия трудоустройству выпускников.
Основной целью деятельности данной службы является содействие трудоустройству студентов и выпускников колледжа, повышение уровня конкурентоспособности и информированности учащихся и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда с целью обеспечения максимальной возможности их трудоустройства
Основные направления работы службы:
■ создание и ведение базы данных студентов и выпускников;
■ обучение студентов технологиям поиска работы, переговорам с работодателями, планированию карьеры;
■ оказание помощи студентам и выпускникам в составлении резюме;
■ сбор информации о результатах работы по трудоустройству студентов и выпускников;
■ сбор отзывов работодателей по качеству подготовки студентов;
■ проведение организационных мероприятий (ярмарок вакансий, встреч с представителями предприятий и организаций и т.д.)
■ проведение комплексного консультирования студентов и выпускников в период поиска работы.
В состав службы содействия трудоустройству входят заведующий УПО, зав. отделениями, а также председатели цикловых (методических) комиссий.
Мы хорошо понимаем, насколько серьезной проблемой может стать для студентов и выпускников поиск работы, а для компаний - поиск сотрудников. Поэтому Служба трудоустройства прилагает максимум усилий для того, чтобы наше взаимодействие с работодателями было максимально продуктивным.
Руководители предприятий отмечают, что специальности выпускников соответствует профилю организаций и предприятий и уровень знаний специалистов полностью соответствует предъявляемым требованиям.
Служба занятости Великого Новгорода отмечает, все специальности являются востребованными на рынке труда.

5.3. Достижения учащихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях.
19 февраля 2016 года в ГБОУ СПО «Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж» состоялась II региональная студенческая научно-практическая конференция, в которой приняли участие студенты: Бедрединов Олег, Комиссарова София, Парфеев Александр, Володина Светлана, гр.С-78. Научный руководитель – преподаватель спецдисциплин Ушакова Ольга Михайловна.
14 марта 2016 года студент Бурштейн Станислав, гр.Г-09, занял II место в региональной олимпиаде среди студентов профессиональных образовательных организаций Новгородской области по дисциплине «История». Студента подготовила преподаватель Васильева А.А.
16 марта 2016 года студенты колледжа приняли участие в региональной олимпиаде по дисциплине «Математика». Олимпиада проходила по двум уровням: базовому и повышенному. По базовому уровню студентка нашего колледжа Орлова Яна, гр.С-86, заняла I место. По повышенному уровню все победители также из нашего колледжа: I место занял Николаев Сергей, гр.Э-14; II место – Вишняков Андрей, гр. Т-10; III место – Губин Максим, гр.Т-10. Победителей подготовили преподаватели Тюхтина Ю.А. и Кузнецова С.Г.
16 марта 2016 года на базе нашего колледжа прошла региональная студенческая исследовательская конференция «Иностранный язык – это актуально и интересно!» В конференции приняли участие 35 студентов из 10 образовательных учреждений профессионального образования Новгородской области. Это был первый опыт проведения такого рода мероприятий, тем не менее конференция прошла на высоком уровне и очень плодотворно. 
24 марта 2016 года в рамках приоритетного национального проекта «Образование» студент третьего курса инженерного отделения Ганев Даниил был награжден Дипломом за подписью Министра образования и науки Российской Федерации Д.В. Ливанова. Уже во второй раз он стал Лауреатом премии по поддержке талантливой молодежи, установленной Указом Президента РФ.
25 марта 2016 года прошла региональная олимпиада среди студентов профессиональных образовательных организаций Новгородской области по русскому языку и культуре речи. I место заняла студента нашего колледжа Орлова Яна, гр. С-86 (преподаватель – Анищенко Т.В.).
30 марта 2016 года прошла региональная олимпиада среди студентов профессиональных образовательных организаций Новгородской области по физике. I место (повышенный уровень) заняла студента нашего колледжа Орлова Яна, гр. С-86. II место – студент Михайлов Александр (преподаватель Белая Г.А.).
05-06 апреля 2016 года на базе ОГБПОУ «Новгородский строительный колледж», являющегося базовым ресурсным центром, прошел областной этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства среди студентов профессиональных образовательных организаций среднего профессионального образования по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений». В ходе конкурсных испытаний студенты показали теоретические знания по предметам, выполнили практические задания на учебном полигоне. Впервые им были предложены задания на иностранном языке. Одно из заданий выполнялось в системе автоматизированного проектирования AutoCAD.
Призерами стали студенты нашего колледжа: I место занял Григорьев Антон, II место – Бедрединов Олег, III место – Челядин Евгений. Победитель областного этапа – Григорьев Антон – поедет на Всероссийский конкурс профессионального мастерства по специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».
6 апреля 2016 года на базе нашего колледжа состоялась региональная олимпиада среди студентов профессиональных образовательных организаций Новгородской области по английскому языку. Студентка строительного отделения Алексеева Алина заняла III место (преподаватель Мурашева Н.В.).
13 апреля 2016 года на базе нашего колледжа состоялась региональная олимпиада среди студентов профессиональных образовательных организаций Новгородской области по технической механике. Студент инженерного отделения Николаев Сергей занял II место (преподаватель Кузнецова Е.В.).
В марте 2016 года наши студентки заняли II место в соревнованиях по баскетболу среди девушек в зачет ХVII открытой городской Спартакиады учащейся молодёжи 2015-2016 года.
В марте 2016 года команда колледжа заняла II место в соревнованиях по баскетболу среди юношей в зачет XVII открытой городской Спартакиады учащейся молодёжи 2015-2016 гг.
В марте 2016 года на Всероссийских соревнованиях по мини-футболу среди юношеских команд профессиональных образовательных организаций Северо-Западного федерального округа команда нашего колледжа, впервые выступавшая в соревнованиях такого уровня, заняла II место. Игрок нашей команды - Ерошенков Евгений - признан лучшим вратарём турнира.
В апреле 2016 года команда колледжа заняла I место в соревнованиях по мини-футболу в зачет ХVII открытой городской Спартакиады учащейся молодёжи 2015-2016 уч.года.

5.4. Место учреждения в рейтингах.
За 2014-2015 учебный год Новгородский строительный колледж вошел в число 5-ти лучших в рейтинге ССУЗов Новгородской области. Для того, чтобы занять верхнюю строчку в столь почетном списке необходимо быть лучшим по ряду важных факторов: качеству подготовки специалистов, уровню учебно-методического обеспечения образовательного процесса, социальной поддержке студентов, трудоустройству выпускников, по состоянию учебно-материальной базы.
25 августа 2015 года на IV областном педагогическом форуме «Образование и общество» Губернатор Новгородской области Сергей Герасимович Митин вручил Владимиру Ивановичу Круглику нагрудный знак «Почетный работник среднего профессионального образования Российской Федерации» за значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса, реализацию образовательных программ среднего профессионального образования.

6. Финансово-экономическая деятельность за 2015-2016 учебный год
Учредителем ОГБПОУ «Новгородский строительный колледж» и собственником его имущества является Новгородская область.
Органом, осуществляющим полномочия и функции Учредителя от имени Новгородской области, является департамент архитектура и градостроительной политики Новгородской области.
Органом, осуществляющим полномочия собственника имущества Учреждения от имени Новгородской области, является департамент имущественных отношений и государственных закупок Новгородской области.
Финансовое обеспечение колледжа осуществляется за счет средств: 
- субсидии на выполнение государственного задания;
- субсидии на иные цели;
- средств от приносящей доход деятельности.
Плановая сумма поступлений средств субсидии на выполнение государственного задания в 2015 году в соответствии с соглашением составила 34410,0 тысяч рублей. По итогам 2015 финансового года колледжем не дополучено субсидии в размере 556,3 тысяч рублей. Плановая сумма поступлений средств субсидии на выполнение государственного задания в 2016 году составляет 37783,4 тысячи рублей.
За счет средств субсидии на иные цели в 2015 году колледжем произведены следующие расходы:
- В рамках субсидии «Обеспечение образовательных организаций учебниками и учебными пособиям» приобретены учебники и учебные пособия в количестве 559 штук на общую сумму 314000,00 рублей.
- В рамках субсидии «Обеспечение пожарной безопасности, антитеррористической и антикриминальной безопасности государственных автономных и бюджетных организаций» произведены следующие расходы:
- Испытание наружных пожарных лестниц, испытание кровли на сумму 18652,68 рублей;
- Испытание внутренних пожарных кранов на сумму 31500,00 рублей;
- Техническое облуживание пожарной сигнализации в течение года на сумму 47647,32 рублей;
- Техническое обслуживание системы видеонаблюдения за год на сумму 42000,00 рублей;
- Охранные услуги за год в сумме 14880,00 рублей;
- Дооборудования системы видеонаблюдения на общую сумму 66720 рублей.
В рамках субсидии «Приобретение и изготовление бланков документов об образовании и (или) о квалификации государственным образовательным организациям» приобретены бланки дипломов и вкладышей ним на общую сумму 30291,78 рубль.
За счет средств субсидии на иные цели в 2016 году запланированы аналогичные расходы. Соглашение на финансирование субсидии на иные цели в 2016 году подписано в размере равном 2015 году 565,7 тысяч рублей.
Основным источником поступления средств от приносящей доход деятельности являются платные образовательные услуги. Поступления от приносящей доход деятельности в анализируемом периоде составило 9741,2 тысячи рублей.
По поступлениям от приносящей доход деятельности на 2016 год прогнозируется уменьшение вследствие снижения платежеспособности населения.
Штат колледжа утвержден в количестве 172,13 штатных единиц, в т.ч. преподаватели 91,13 штатных единиц. Среднесписочная численность за 2015 год составила 113 работников, за 1 квартал 2016 года 119,6 работников. Целевой показатель по средней заработной плате преподавателей и мастеров производственного обучения в профессиональных образовательных организациях исполнен.
Стоимость имущества колледжа на 01.01.2016г. характеризуется следующими показателями:
Жилые помещения – 18296296,32 рублей;
Нежилые помещения – 60261826,89 рублей;
Сооружения – 162800,00 рублей;
Основные средства особо ценное имущество – 7817067,58 рублей в т.ч.:
Машины и оборудование 5702223,58 рубля;
Транспортные средства 1177424,84 рубля;
Производственный и хозяйственный инвентарь 937419,16 рублей;
Основные средства иное движимое имущество 10330120,14 рублей в т.ч.:
Машины и оборудование 5035632,84 рубля;
Производственный и хозяйственный инвентарь 3597592,75 рубля.
Библиотечный фонд 1696894,55 рубля.
Непроизводственные активы (земельные участки) 38268641,95 рублей.

7. Социальное, государственно-частное партнерство.
7.1. Участие работодателей в разработке программ, в образовательном процессе и оценке качества образования.
Сотрудничество с работодателями направлено на улучшение качества содержания и результатов образования; Работа ведется по нескольким направлениям: организация учебных практик, стажировка преподавателей и мастеров производственного обучения, определение содержания профессионального образования и итоговой государственной аттестации, привлечение ведущих специалистов к преподаванию учебных дисциплин.

7.2. Отзывы работодателей о качестве подготовки выпускников.
ОАО «Севзапмонтажавтоматика» принимает на производственную практику не менее 90% количественного состава студентов. Большая часть студентов, прошедших практику на нашем предприятии, трудоустраивается на постоянную работу. Мы отмечаем высокое качество подготовки студентов и надеемся на дальнейшее успешное сотрудничество. 
Генеральный директор ОАО «СЗМА» Кобзев А.Н. 
ЗАО «СУ-5» имеет положительный многолетний опыт сотрудничества с ОГБОУ СПО «Новгородский строительный колледж» и знает его как высокопрофессиональное учреждение с хорошей деловой репутацией. Сотрудники нашего предприятия, прошедшие курсы профессиональной подготовки в колледже, отмечают высокий уровень квалификации преподавателей, наличие хорошей материальной базы, приближенной к условиям реального производства. Мы благодарны ОГБОУ СПО «Новгородский строительный колледж» за успешное сотрудничество.
Генеральный директор ЗАО «СУ-5» Варава А.П.

8. Заключение. Перспективы развития учреждения
8.1. Перспективы развития учреждения:
1. Развитие специальностей колледжа в соответствии с потребностями регионального рынка труда.
2. Укрепление связей практико-профессионального направления с ведущими фирмами, социальными партнерами.
3. Совершенствование материально-технической базы. 
4. Расширение возможностей ресурсного центра для подготовки рабочих кадров и повышения квалификации специалистов строительного комплекса. 
5. Проведение процедур сертификации профессиональных квалификаций на производственной базе предприятий - партнеров. 
6. Продолжение международного сотрудничества с УО РИПО Филиалом «Индустриально-педагогических колледж» г.Минск Республика Беларусь: проведение видеоконференций и дистанционного обмена информацией по обучению специальностям «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» и «Промышленное и гражданское строительство».

Приложение